ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Автоматизированная система психологического тестирования учащихся средних и высших учебных заведений

С. В. Белов, А. В. Техтилова

Астраханский государственный технический университет

Аннотация: При подборе тестов и разработке алгоритмов предложений автоматизированной системы учитывались психологические показатели, полученные совместно с сотрудниками Астраханского государственного медицинского университета. Система представляет собой набор известных психологических тестов, модернизированных для учащихся. С информационной системой работает учащийся, регулярно отвечающий на тесты, и психолог — для получения общей психологической картины состояния учащегося, класса и школы. Использование выходных данных системы позволит психологу усовершенствовать образовательный процесс в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования. Представлена архитектура автоматизированной системы, которая включает в себя описание хранилища данных, диаграмму вариантов использования и диаграмму последовательности блока обработки данных, основных участников процесса и отношения между ними. Интеллектуальная собственность защищена Свидетельством об официальной регистрации программы для ЭВМ. Преимущество системы заключается в комплексном подходе к оцениванию психологических показателей учащихся. Для оценивания результатов не нужно привлекать психолога, его задача — наполнение и модернизация тестов. Результаты эксперимента показали, что около 43 % учащихся нуждаются в дальнейшем углубленном обследовании с использованием индивидуального набора психодиагностических методик в зависимости от результатов пройденного тестирования.

Ключевые слова: автоматизированная система, психологическое тестирование, тест Сонди, тест Люшера, тест Спилбергера–Ханина, прогрессивные матрицы Равена.

УДК: [004.81:159.92]:[377.178:378.178]

Поступила в редакцию: 30.11.2015
Исправленный вариант: 20.01.2016